Colegas y amigos del Centro de Estudios Demográficos acaban de dar difusión en Perspectivas Demográficas, el boletín divulgativo del CED, a los resultados de un proyecto de investigación sobre la fecundidad de las parejas en relación a sus diferentes situaciones laborales y educativas. Constatan un cambio drástico de la tradicional primacía de la educación y la estabilidad laboral masculina; en España es ahora la situación de la mujer la que muestra una relación directa con el número de hijos.  Aquí tienes el link al pdf y el resumen editorial:

• Xiana Bueno y Joan García (2020) La fecundidad según la diferencia educativa y laboral entre cónyuges: ¿Tanto monta, monta tanto? Perspectivas Demográficas nº 21

Resumen editorial:
La posición de las mujeres en la sociedad ha cambiado, y con ella la composición de las parejas. En la mayoría de sociedades desarrolladas ha aumentado la participación laboral femenina y el nivel educativo de las mujeres, superando, este último, al observado entre la población masculina. Como consecuencia, se han generalizado las parejas en que ambos miembros trabajan y han aumentado aquellas en las que es la mujer la única persona empleada. En este número de Perspectives Demogràfiques nos preguntamos cómo incide la diferencia educativa y laboral entre cónyuges en la fecundidad de las parejas en España. Los resultados indican cómo son las parejas mejor posicionadas (con estudios, donde ambos trabajan y tienen estabilidad laboral) las que con mayor probabilidad alcanzarán la deseada “parejita”. Cuando hay diferencias entre cónyuges, observamos que, más que la educación, la importancia radica en la estabilidad laboral, y así, son aquellas parejas dónde la mujer tiene una mejor posición laboral que el hombre, y no al revés, las que con mayor facilidad deciden aumentar la familia.