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Mortalidad y educación en España


 

 

El INE ha hecho públicos recientemente, por primera vez, los datos de defunciones por nivel educativo y edad, esos que siempre echamos de menos para poder calcular las diferencias de esperanza de vida entre la gente que tiene estudios más o menos altos. Y le ha faltado tiempo a mi colega, y en su día mi maestro en la UNED, Miguel Requena, para explotar los datos y calcular esas diferencias. Acaba de publicar una nota de investigación de gran interés, con los principales resultados, en el flamante boletín Perspectivas Demográficas, del Centro de Estudios Demográficos. Aquí tienes el link al pdf completo:

 

Miguel Requena (2017) La desigualdad ante la muerte: educación y esperanza de vida en España, en Perspectives Demogràfiques, 6.


A quienes os interese el tema, os recomiendo echar también un vistazo a otra entrada reciente en ApdD, La crisis mejora la mortalidad (21/11/2016), sobre un trabajo basado en otra explotación muy relevante de microdatos longitudinales (los de Andalucía, publicados por el IECA) para calcular desigualdades de mortalidad (Regidor, Vallejo et. al., 2016). De nuevo en ApdD he tratado en ocasiones diversas este esfuerzo estadístico del IECA, la última vez en el Tutorial para las estadísticas longitudinales del IECA (17/4/2017)

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La gent gran a Catalunya


Pérez Díaz, J., Pau Miret Gamundi, Marc Ajenjo Cosp. (2008), La gent gran a Catalunya. en Fundació Jaume Bofill -Ed-, Condicions de vida i desigualtats a Catalunya, 2001-2005. Volum II: Habitatge, salut, parella, joventut, gent gran i dependència. Barcelona: Editorial Mediterrània y FJB, pp. 181-284.

Las personas mayores protagonizan uno de los cambios sociales menos conocido y de mayor envergadura de las últimas décadas en Cataluña. La Fundació Jaume Bofill quiere aplicar el PaD (Panel de Desigualtats Socials a Catalunya) también a la investigación Seguir leyendo La gent gran a Catalunya

La revolución educativa en las generaciones españolas


Pérez Díaz, J. (2007), “La revolución educativa en las generaciones españolas” Revista de Demografía Histórica XXV (1): 137-164. (ver pdf en Digital CSIC)

Abordo el modo en que estudiaron las generaciones nacidas en la primera mitad del siglo XX. Desde la edad de inicio hasta el número de años de estudios, pasando por los niveles alcanzados, se trata de un análisis estadístico sobre la dotación educativa de las generaciones españolas. Como puede comprobarse, el analfabetismo y la falta de escolarización no se resuelven por completo hasta generaciones muy recientes, prácticamente las nacidas en los años setenta, y también fueron esas generaciones las que por fin vieron desaparecer la desventaja educativa femenina, una constante de la sociedad española hasta hace muy pocos años.

TRANSFORMACIONES SOCIODEMOGRÁFICAS EN LOS RECORRIDOS HACIA LA MADUREZ Las generaciones españolas 1906-1945


Tesis Doctoral (diciembre de 2001)

TRANSFORMACIONES SOCIODEMOGRÁFICAS EN LOS RECORRIDOS HACIA LA MADUREZ Las generaciones españolas 1906-1945

UNED, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Departamento de Sociología II (Estructura y procesos sociales). Madrid, 14 de diciembre de 2001
(Obtuvo la calificación de Sobresaliente “Cum Laude” por unanimidad, y recibió el Premio Extraordinario de Doctorado, Curso 2001-2002, en reunión de consejo de Gobierno el día 27 de febrero de 2003.)